Forum rocznika 07\08 kierunku zarządzania w WSZOP !

Forum rocznika 07\08 kierunku zarządzania w WSZOP ! http://www.wszop08.pun.pl Forum rocznika 07\08 kierunku zarządzania w WSZOP ! pl http://backend.userland.com/rss Mikroekonomia http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=21#p21 21@http://www.wszop08.pun.pl 26.10.2008

W ekonomi mamy do czynienia z kategoriami ekonomicznymi(pojęcia abstrakcyjne ukazujące rzeczywistość gospodarczą tj. rynek, podaż, popyt, inflacja bezrobocie.
Prawa ekonomiczne to połączenie ze sobą kategorii ekonomicznych, zwarte logiczne sys. Mające trwały i konieczny do połączenia charakter.
Prawo ekonomiczne to : zazwyczaj, na ogół w większości przypadków.
Charakter praw ekonomicznych:
Żywiołowość, obiektywność, (są odbiciem rzeczywistego charakteru ekonomicznego)statystyczność albo inaczej stopystyczność(prawa formułowane są przy wykorzystaniu wielkich liczb), historyczność(prawa ekonomiczne mają swoje miejsce w historii)
Teorie ekonomiczne(to zbiór praw o charakterze przyczynowo skutkowym, teorie ek. opisują……
Modele ekonomiczne uproszczony obraz ekonomicznej rzeczywistości(do modelu wykorzystujemy najistotniejsze el. Mniej istotne odrzucamy).
Ekonomia dzieli się na wiele ekonomik:
Logistyka, konsumeryzm,

Mikro podmioty to konsumenci, producenci, (etatyzm ilość przedsiębiorstw)

RYNEK proces zachodzące miedzy kontrahentami; po jednej stronie mamy stronę podaży, po drugiej stronie mamy konsumentów.
Rynek powstał w momencie powstania pierwszego społecznego podziału pracy(zaspokajanie potrzeb swoich oraz nadwyżka, która została nazwana mianem towaru)
Ekwiwalent  równoważnik wartości towaru Aa(forma względna ekwiwalentu)=bB
Rzemieślnicy tworzyli inne dobra powstało dużo towarów z nich niektóre stały się ekwiwalentowi Aa=Xx, yY, zZ w czasach odkryć geograficznych Aa=nE(czasie podróży spotykaliśmy towary niespotykane na starym kontynencie wiec każdy towar pochodzący z nowego świata był ekwiwalentem)
PIENIĄDZ powszechnie akceptowany ekwiwalent produkt(towar) o specyficznych walorach i cechach. Pełni funkcję środka wymiany i powstał w procesie ewolucji, kiedy rodziły się specjalizacje.
Cechy pieniądza:
 Trwałość(najlepiej pieniądz w kształcie kruszcu, srebro złoto, metale szlachetne)dziś głównie pieniądz papierowy(mniej trwały), pieniądze kredytowe
 Powszechność(akceptowany ekwiwalent, produkt społecznej umowy)
 Podzielność
 Trudna dostępność(nie tworzymy pieniędzy, trzeba je nabyć np. przez pracę)
 Przenośność(karty kredytowe, pieniądz papierowy, złoto)
Historia pieniądza wyłonił się jakieś 4-6 tys. lat temu ekwiwalentem wymiany stały się kruszce: srebro złoto, miedź, brąz. W czasach starożytnych i średniowieczu zaczęto przetapiać te kruszce. Od czasu wojen napoleońskich istnieje pieniądz w postaci banknotu.
Pełnowartościowe pieniądze to złoto, srebro…
Niepełnowartościowe
Pod wartościowe
Nad wartościowe
SYSTEM PIENIĘŻNY
System waluty kruszcowejopierał się na kruszcach(srebro złoto)metale te z natury są pieniądzem,
System waluty złotej  system oparty na złotym materiale pieniężnych. Może być pełny lub ograniczony:
System pełny polegał na tym, że banknoty posiadały 100% pokrycie w złocie znajdującym się w depozytach bankowych.
Przy systemie ograniczonym stopa pokrycia w złocie jest niższa niż 100%.
System ten dotrwał do lat 30 XX wieku
SYSTEM WALUTY PAPIEROWEJ oparty na emisji pieniądza papierowego jest on niewymienialny na złoto. Pieniądz ten nie jest pieniądzem pełnowartościowym.
SYS. PIENIĄDZA BEZGOTUWKOWEGO rozwinął się niedawno na świecie, przechowywany jest na kontach elektronicznych znajdujących się w pamięci bankowych komputerów centralnych.
ISTOTA PIENIĄDZA I JEGO FUNKCJE:
 FUNKCJA MIERNIKA PIENIĄDZA(poprzez cenę mierzymy wartość pieniądza)funkcja ta pozwala dokonywać racjonalnych wyborów. Podstawową funkcji jest wyrażenie wartości innych towarów. Realizuje się za pomocą skali cen, polegającej na określeniu wartości pieniądza.
 FUNKCJA ŚRODKA CYRKULACJI pieniądz pośredniczy w akcie zakupu i wymiany towarów.
 FUNKCJA ŚRODKA TEZAURYZACJI(gromadzenia skarbu) tworzenie skarbu, np.: oszczędzanie w jakimkolwiek banku,ale należy uwzględnić inflację w skali roku
 FUNKCJA ŚRODKA PŁATNICZEGO cechą charakterystyczną jest oderwanie od ruchu towarów; w tej funkcji pieniądz występuje także przy pokrywaniu zobowiązań.
- Środek gromadzenia wartości:, czyli akumulacji, przechowywania, nagromadzania wartości w pieniądzu jest wygodniejsza od gromadzenia kosztowności lub innych towarów. Nabywca towarów nie zawsze płaci za towar gotówką, mógł je, bowiem wziąć na kredyt, czyli zapłacić za nie w ustalonym późniejszym terminie.
Niezbędna ilośc pieniadza w obiegu, a czynnikami wpływającymi na nią można przedstawic wzorem:

Q  niezbedna do obiegu ilość pieniądza
C suma cen towarów
P przypadające płatności
Kr kredyty
Ko kompensujące się należności
S szybkość obiegu znaków pieniądza
 FUNKCJA PIENIĄDZA ŚWIATOWEGO pieniądze niektórych krajów są przyjmowane na całym świecie, dlatego mogą pełnić funkcje pieniądza światowego. Pieniądz pośredniczy w wymianie towarów miedzy podmiotami należącymi do różnych państw oraz do zwalniania od zobowiązań w stosunkach międzynarodowych. W tym celu pieniądz zrzuca swoje narodowe pochodzenie i występuje w postaci dewiz.
OPRACOWAĆ:
Historie EURO, Znać kraje unii europejskiej i wymieniać kraje Eurolandu
RYNEK system współzależnych transakcji kupna i sprzedaży dobra.
RODZAJE RYNKÓW:
 Przedmiot transakcji
 Przestrzenne i geograficzne
 Specyfikacji przedmiotu transakcji
 Stopa konkurencji między stronami
 Zależność między popytem a podażą
 Stopami zorganizowania
 Wpływu państwa na funkcjonowanie rynku
 Wejście na rynek
 Zgodność z prawem
FORMY RYNKÓW:
CECHY RYNKU DOSKONOAŁEGO:
Transparentność(idealna przejrzystość rynku).cena na takim rynku jest kształtowana przez mechanizm rynkowy –niewidzialna ręka rynku

RYNEK W PEŁNI NIEDOSKONAŁY:
MONOPOL(JEDYNY PRODUCENT
MONOPSON JEDYNY KONSUMENT
Duopol – dwóch producentów
Dunokson – dwóch nabywców
Oligopon – kilku mało producentów
Oligopson – kilku mało nabywców
Nie ma transparentności(przejrzystości rynku) producent ustala ceny, wartość i ilość produktu.]]> Niedziela 26 Padziernik Niedziela 26 Padziernik Prawo http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=20#p20 20@http://www.wszop08.pun.pl I wykład

Ignrantia Iris nocet - nieznajomość prawa szkodzi

Nascituros – (dziecko nienarodzone-ograniczona zdolność prawa)
Człowiek staje się człowiekiem w chwili narodzin. Bez względu na jego wielkość- jest obiektem stosunków prawnych, nawet, jeśli on nie ma o tym zielonego pojęcia.

Pożyczenie długopisu – z punktu widzenia prawa została zawarta umowa. Umowa pożyczki przenosi wartość pożyczki, właściciel ma pełnie władztwa. Może z nim zrobić wiele rzeczy np. rozdeptać, rozkręcić itp.
Pożyczkobiorca – ma obowiązek zwrócić ta sama rzecz, lub ten sam długopis.
Umowa pożyczki dotyczy wartości pieniężnej. Zwrot pożyczki może nastąpić w takich samych banknotach lub w innych ( np. pożyczymy 100 zł – możemy oddać 1 banknot 100 zł lub można oddać 2 x po 50 zł albo 10 x 10 zł czy w monetach).
Umowa nie może być sprzeczna z prawem.
Pożyczki
Użyczenie np. długopis
Najem np. mieszkanie

Nie wszystkie aspekty życia są objęte przepisami prawa. Zjawisko jurydyzacji życia ( poddawanie kontroli).
Działa zasada:
Quivs Regi, eivs religio – czyja władza tego religia. (narzucanie prawa)

1989 r. to umowna data ustroju – koniec socjalizmu.

Unifikacja standardów unijnych
Przemiany prawa – to proces, który praktycznie się nigdy nie zakończy, prawo nie nadąża za potrzebami życia ( zanim władza dostrzeże zjawiska, to minie trochę czasu, zanim zleca opracowanie projektu, zanim go opracują?, zatwierdza to w momencie uchwalenia ustawy może być ona już zdezaktualizowana).

Dwa zjawiska
- Państwo
- Prawo
(wstęp do nauki o państwie prawie).

Istnieją nierozłącznie, Państwo nie może istnieć bez prawa i odwrotnie
Państwo i prawo
Państwo jest organizacją polityczną, hierarchiczną, przymusową, terytorialną i suwerenną , obejmująca całe społeczeństwo.

Związki prawa i państwa
1. Państwo działając za pośrednictwem kompetentnych organów i w przewidzianych przez prawo formach jest głównym twórca prawa.
2. Tworząc i stosując prawo, państwo realizuje swoje funkcje polityczne wobec wszystkich podmiotów podległych jego władzy suwerennej.
3. Państwo stoi na straży ustanowionych przez siebie norm.
4. Prawo określa kompetencje, strukturę i tryb działania organów państwa.
5. Prawo wyznacza status jednostki w państwie (uprawnienia i obowiązki zwłaszcza w stosunkach z państwem).
6. Prawo jest instrumentem sprawowania władzy publicznej.
7. Prawo wyraża określone treści aksjologiczne preferowane przez władzę, kształtując w ten sposób postawy i zachowania adresatów.

Praworządność- odnosi się do przestrzegania prawa przez organy władzy publicznej.
Koncepcje praworządności:
- Koncepcja formalnej praworządności
- Koncepcja materialnej praworządności

Charakter prawa
(nakazy i zakazy)
Ze względu na zakres swobody, pozostawiony adresatowi normy prawnej, wyróżnia się:
Normy bezwzględnie obowiązujące - adresat powinien zachować się dokładnie tak, jak określono w normie. Nie ma on pozostawionej swobody w wyborze postępowania,
Normy względnie obowiązujące - adresat może nie dokonać wyboru innego zachowania niż określone w normie prawnej,
Normy semiimperatywne - wyznaczają pewne ramy postępowania, dając swobodę stronom stosunku prawnego, ale w pewnych tylko granicach.
Innym kryterium podziału norm prawnych jest sposób określenia zachowań ludzkich. Na podstawie tego kryterium wyróżnia się:
Normy nakazujące - określają, co ich adresat powinien uczynić, aby postępować zgodnie z treścią normy prawnej, np.:
Osoby prawne i państwowe jednostki organizacyjne nie mające osobowości prawnej są obowiązane obliczyć i odprowadzić podatek rolny - bez wezwania - na rachunek budżetu właściwej gminy ze względu na miejsce położenia gruntów.
Normy zakazujące - określają od jakich działań adresat normy prawnej powinien się powstrzymać, np.:
Członek zarządu nie może bez zezwolenia spółki zajmować się interesami konkurencyjnymi (...)
Normy zezwalające (upoważniające lub uprawniające) - uprawniają do określonego zachowania się adresata, np.:
Każdy wspólnik może przeglądać księgę udziałów

Pojecie prawa jest pojęciem nie jednoznacznym
– w znaczeniu podmiotowym to uprawnienie podmiotu prawa
- w znaczeniu przedmiotowym to zbiór norm prawnych

Prawo w znaczeniu przedmiotowym
- zdarzenie prawne
- akty organów prawnych
- wygaśnięcia prawa podmiotowego lub osłabienie
- istota przedawnienia

Bardzo ważne są ustawy

Prawo w znaczeniu przedmiotowym składa się z norm prawnych,
Pojęcie prawa w znaczeniu podmiotowym - to zbiór uprawnień jednostki, służący zabezpieczeniu jej interesów.
Pojęcie prawa w znaczeniu przedmiotowym - to zbiór norm prawnych norm postępowania, których naruszenie grozi sankcjami.

Normy prawne
Normy prawne (łac. norma - reguła, przepis), wzór postępowania w danej sytuacji np. rodzice powinni zameldować dziecko po urodzeniu. W razie nie przestrzegania tej normy rodzicom grozi grzywna. Normy prawne zawierają nakaz, zakaz lub dozwolenie.

Normy składają się z hipotezy, dyspozycji i sankcji.
1.Hipoteza - określa, do kogo jest kierowana (kto jest adresatem) oraz okoliczności, w których ma zastosowanie.
Hipoteza - zawiera albo opis sytuacji, w przypadku której zaistnienia norma znajdzie zastosowanie, albo opis cech, które posiada adresat normy prawnej, np.:
Sprzedawca, który otrzymał cenę wyższą od ceny sztywnej (...)
2.Dyspozycja - przez nakaz, zakaz lub dozwolenie określa zachowanie adresata.
Dyspozycja - określa obowiązek lub uprawnienia adresata normy prawnej; zawiera opis pożądanego zachowania się adresata normy prawnej, np.:
(...) obowiązany jest zwrócić kupującemu pobrana różnicę (...)
3.Sankcja - zawiera konsekwencje prawne, w razie niedostatku normę prawną dzielimy na:
Sankcja - informuje o skutkach niezastosowania się do dyspozycji normy prawnej, np.:
(...) podlega karze pozbawienia wolności do lat trzech.

Według innej teorii normy prawne składają się z dwóch różnych norm tj:
Sankcjonalnej - zawierającej hipotezę i dyspozycję.
Sankcjonującej - zawierającej hipotezę i dyspozycje będącą w rzeczywistości sankcją.

Normy prawne mogą mieć różne rodzaje:
-Autonomiczne - gdzie adresat i normodawca stanowią ten sam podmiot.
-Heteronomiczne - gdzie adresat i normodawca to dwa różne podmioty.
-Indywidualne - regulujące zachowanie imiennie konkretnego podmiotu w sytuacji jednorazowej,
-Generalne - dotyczące wszystkich zainteresowanych.
-Nakazujące - dyspozycja zawiera nakaz (np. nakaz skrętu w lewo).
-Zakazujące -mdyspozycja zawiera zakaz (np. nie kradnij).
-Uprawniające - dyspozycja pozwala wybrać sposób postępowania.
-Bezwzględnie obowiązujące - należy się zastosować bez możliwości jakiegokolwiek wyboru,
ivs cogens - bezwzględnie obowiązujące
ivs dispositivum – względnie obowiązujące
-Względnie obowiązujące - stosowane wówczas, gdy podmioty prawa innych reguł niż wyraża dyspozycja.
-Obowiązujące na obszarze całego państwa.
-Obowiązujące w określonym terenie.

Zasiedzenie – to sposób nabycia określonego praw w skutek upływu czasu. Funkcja zasiedzenia jest usunięcie rozbieżności pomiędzy stanem prawnym, a stanem posiadania.

W prawie każda definicja jest niebezpieczna np. w naszym prawie jest 11 definicji przedsiębiorcy

Zwroty nie do określenia, ( z jaką prędkością porusza się samochód po drodze publicznej? – odp. Nie da się określić jednoznacznie, bo zależy to od miejsca, w którym się znajduje, w terenie zabudowanym będzie to inna prędkość, na drodze szybkiego ruchu inna, … dlatego możemy odpowiedzieć – z prędkością bezpieczną!!)]]> Czwartek 23 Padziernik Czwartek 23 Padziernik GRUPA C5 http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=19#p19 19@http://www.wszop08.pun.pl Poniedziałek 20 Padziernik Poniedziałek 20 Padziernik Mikroekonomia http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=18#p18 18@http://www.wszop08.pun.pl Milewski-Podstawy_Ekonomii

http://rapidshare.com/files/150046661/M … i.rar.html]]> Poniedziałek 20 Padziernik Poniedziałek 20 Padziernik Marketing http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=17#p17 17@http://www.wszop08.pun.pl Cały zestaw

http://www.sendspace.com/file/dutc93]]> Poniedziałek 20 Padziernik Poniedziałek 20 Padziernik Filozofia http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=16#p16 16@http://www.wszop08.pun.pl DODATKOWY MATERIAŁ !

Psychologia

Literatura
1. G. Mietzel - „Wprowadzenie do psychologii”
2.    J. Kozielski – „Psychologiczne koncepcje człowieka”

 DZIAŁY PSYCHOLOGII

- P. UCZENIA SIĘ (pamięć) - bodziec →receptor → wynik.
- P. EMOCJI I MOTYWACJI - przedmiot jest również podmiotem badania.
- P. OSOBOWOŚCI - próba wyjaśnienia zachowania człowieka na podstawie struktur osobowości i jak osobowość wpływa na zachowanie człowieka.
- P. SPOŁECZNA - relacje międzyludzkie na podstawie psychologicznym.
- P. KLINICZNA - zajmuje się zaburzeniami psychicznymi, np. psychopatia, socjopatia, schizofrenia.

 PSYCHOLOGIA – prawa statystyczne obowiązujące i niejednoznaczne określenie zachowań człowieka, nauka o zachowaniu człowieka badanie przez przejawy, człowiek badania samego siebie.
 + ojs = PSYCHOLOGIA
psyche + logos = nauka o duszy
dusza + nauka

 MELANCHTON – XVI w; użył po raz pierwszy termin „psychologia” – na podstawie „tedogia”
 PNEUMA – koncepcja np. u stoików oznaczała ogólna zasadę życia i czynnik, dzięki któremu osobnik zaliczany jest do osób żywych; aktywność; przejaw aktywności życiowej.
Pneumą nie byli obdarzeni tylko ludzie.
Materia nieożywiona nie posiada pneumy.
 SOKRATES & PLATON
Europejska koncepcja duszy. Trójpodział duszy (PSYCHE)

Siedlisko aktywności intelektualnej, umysłowej. - racjonalna - rozum
Podstawową aktywnością duszy jest myślenie. - irracjonalna - popędowość, porządanie
Tylko istota myśląca jest obdarzona duszą - porządanie
i wolnością.
1* WOŹNICA - wola
Sokrates rozumiał wolność jako B. KOŃ - rozum
ENKRATEJĘ (grec. Panowanie nad sobą) BZ. KOŃ - popęd

Wolność - „od” - negatywne uwolnienie się od Rozum - podstawa
Obciążeń, zobowiązań,
-„do” pozytywna – możliwość realizacji innych 2* WOŹNICA - rozum
działań, bezpośrednio związana z wiedzą B. KOŃ - popęd
(intelektem Sokrates) CZ. KOŃ - pożądanie

CZŁOWIEK → psyche + pneuma Pojęcie harmonii – równowaga rozumu,
Mądrość popędowości i pożądania.
i wolność
Myślenie rozwija się w czasie,
a nie w przestrzeni.

SOMA – ciało, materia.

Platon chciał stworzyć idealne państwo UTOPIA SPOŁECZNA:
Rolnicy - odżywianie
   Wojownicy - bezpieczeństwo
Filozofowie – rozumność ← analogie struktur społecznych a
analogia struktury duchowej do idealnego państwa
KLASYFIKACJA OSOBOWOSCI W STAROŻYTNOŚCI
Podział za względu na motywacje:
 ZYSK – rolnicy, kupcy
 WŁADZA - politycy
 „ludzie kochający mądrość” - wartość sama w sobie

ARYSTOTELES - filozof , uczeń Platona dzieło „O duszy...” (Peri psyches...)
+ powtarza trójpodział duszy (zmiana nazw):
wegetatywna
zmysłowa / emocjonalna
racjonalna / rozumna – zdolność poznawania

HYLEMORFIZM – (hyle – materia; morfe- forma) – dusza istnieje tylko w połączeniu z ciałem.

Podział na formę i materię
dusza ciało
psyche soma

 św. Tomasz - część rozumna duszy jest nieśmiertelna
średniowiecze
 TEOFRAZ „Charaktery” – uważał że ludzie różnią się charakterami, które kształtuje środowisko
Społeczne, jego czynniki.

 HIPOKRATEZ – koncepcja temperamentów (4 typy psychiczne, 4 soki organiczne)

Flegma – flegmatyk
Krew – holeryk
Żółć – zrównoważony
Ciemna żółć – melancholik

FILOZOFIA ŚREDNIOWIECZA przedstawiciel św. Augustyn (IV rne)
KONFESJONES (wyznania) – koncepcje duszy; Zakreśla obszar zainteresowania
do Boga i do duszy.
 KONCEPCJA CZŁOWIEKA – „imago dei” (obraz Boga)
↓
Podobieństwo człowieka do Boga polega na tym, że został obdarzony ROZUMEM I WOLNA WOLĄ.
Atrybutem Boga jest: ROZUMNOŚĆ i WOLNOŚĆ

 WOLUNTARYZM św. Augustyn
- postawienie na WOLNOŚĆ jako podstawową cechę człowieka
- tylko człowiek posiada wolna wolę
- ZŁO – koncepcja wg św. Augustyna:
TEODYCEA – usprawiedliwienie Boga (za zła istniejącego w świecie);
- dobro jest dobrem kiedy czyni się go z własnej nieprzymuszonej woli
- zło to brak bytu; zło nie istnieje;
- piekło – nieobecność J. Chrystusa zbawczej mocy

 św. Tomasz – XIII wne:
- człowiek złożony jest z substancji duchowej i cielesnej
- dusza ludzka jest aktem ciała i obdarzona jest darem nieśmiertelności.
- wola chce tego co poznaje rozum
- wola podporządkowana jest rozumowi.
-
 FILOZOFIA NOWOŻYTNA – KARTEZJUSZ XVII W – tworzy zręby współczesnej psychologii;

DUALIZM KARTEZJAŃSKI – człowiek składa się z dwóch niezależnych elementów / substancji:
- SUBSTANCJA DUCHOWA – „RES cogitans” (rzecz myśląca)
atrybutem: myślenie
- SUBSTANCJA CIELESNA – „RES extensa”
Atrybutem: rozciągłość
 PROBLEM „MOSTU” PSYCHO - FIZYCZNEGO – „szyszynka – połączenie”
psyche i soma
DUALIZM PSYCHO – FIZYCZNY powoduje DUALIZM METODOGICZNY
- Metodologia nauk ścisłych (Res extensa) i nauk humanistycznych (res cogitans)
-nie da się zmierzyć duszy, dusza jest niewymierna.
 Zwalczanie dualizmu: teza jedności soma i psyche

Prawo asocjacji (skojarzeń)

 W. James - Strumień świadomości czyli prawa asocjacji.
 M. Prust – Koncepcja umysłu jako strumień świadomości.
ASOCIACJA – skojarzenia

Psychika- to strumień zmieniających się wrażeń
Introspekcja Wundt (Laboratorium Wundt’a)

WUNDT – Początek psychologii naukowej

K∆I

Prawo Webera i próg różnicy bodźca dotyczy zdolności dostrzegania różnicy w natężeniu danego bodźca.

K - dla ciężaru = 2%
- dla dźwięku = 5%
- dla światła = 8%
Bihewioryzm – ucieka do introspekcji.

7.11.2007

Psychologiczne koncepcje człowieka
Behawioryzm – psychologia ma się zająć zachowaniem człowieka. Narodził się w USA
początek XX w. Zainspirowany przez Iwana Pawłowa.

Odruchy bezwarunkowe są podstawą instynktu przetrwania.

Neuropsychologia – (pionier Pawłow) – warunkowanie klasyczne – klasyczna koncepcja uczenia się.

Metoda kija i marchewki – w ludzkim przypadku to wychowanie.

Bodziec → reakcja bezwarunkowa
Bezwarunkowy

Np. żarcie dla psa → ślinienie
↕styczność czasowa
bodziec
warunkowy → reakcja bezwarunkowa
(uczenie)
(jedzenie)

B. Skinner – amerykański twórca behawioryzmu – koncepcja warunkowania (uczenia) instrumentalnego
   Tzn. uczenie się na błędach. Bodziec bezwarunkowy (nagroda/kara) wystepuje po wykonaniu
określonego zadania.
↓
(szczur w labiryncie a nie pies)
3 drogi do wyjścia z labiryntu 2 szok elektryczny a 1 ser – szczur uczy się na błędach.

W ujęciu Skinnera behawioryzm powstaje jako krytyka poglądów uznających autonomię człowieka i naczelną role czynników wewnętrznych (świadomości, popędów, osobowości) w kierowaniu zachowaniem człowieka.

ZACHOWANIE CZŁOWIEKA ZALEŻY OD ŚRODOWISKA ZEWNĘTRZNEGO

ŚRODOWISKO- konfiguracja rozmaitych bodźców (warunkowych i bezwarunkowych)

B.Skinner

S→R ( S→R)
S- bodziec R - reakcja O – osobowość Szwedzki model wychowania
bezstresowego
S→O→R (poszerzona formuła) O- osobowości

W układzie S→R to środowisko jest układem aktywnym a człowiek reaktywnym. Zachowanie człowieka jest zawsze reaktywne (zachowanie jest reakcja na środowisko).

14.11.2007

Po raz pierwszy zaczęli analizować negatywne skutki karania behawioryści.

Negatywne skutki karania:
- generalizacja hamowania – karanie nie powoduje trafienia w zachowanie (złe). Chcąc wyeliminować złe zachowanie eliminujemy inne zachowania.
Np. Jaś który otrzyma 2 z zachowana może przestać być aktywny na lekcji.
- możliwość wywołania zaburzeń emocjonalnych częstą reakcją na karę jest lęk, gniew, agresja. długotrwałe karanie może spowodować zaburzenia emocjonalne (zaburzenia osobowości).
- Unikanie źródła karania
Wychowawca naraża się, że wychowanek będzie unikał go.
- dostarczenie negatywnych wzorców zachowań. Dziecko bite będzie biło - bo zostało tego nauczone.

Kara nie eliminuje zachowań a – społecznych (negatywnych) tylko je tłumi (zahamowuje na pewien okres).
Mamy tendencję do tłumaczenia zachowań kiedy każący jest przy nas (np. obiecaj mamie, że nie będziesz palił kiedy pójdziesz do szkoły – odpowiadamy, że tak).

Samokontrola (tzw. „Anioł stróż” lub sumienie)
Możemy manipulować człowiekiem tylko wtedy gdy mamy go zawsze pod kontrolą- obserwujemy go.

Musimy karać ale dawać też nagrody- wskazywanie drogi do nagrody.
Odpowiednie stosowanie kary- odpowiedni dobór kar.

Procedury stosowania kar: (wzmocnienia pozytywne)
- procedura stałych odstępów czasowych. Stałe, rutynowo stosujemy nagrodę w określonym cyklu. HABITUACJUM- przyzwyczajanie na bodziec
- procedura stałych proporcji. Nagroda następuje po wykonaniu określonego zadania.
- Proceua zmiennych odstępów czasowych- wzmocnienia (nagrody) następują nieregularnie- tzn. czas między reakcją a nagrodą zmienia się losowo.
- Procedura zmiennych proporcji. Np. gra w totolotka. Procedura wciągająca. Zależy też od osobowości.

Nagroda daje szczęście tylko wtedy kiedy nas wyróżnia

Z. Freud – PSYCHOANALIZA

Redukcjonizm, jednostronność- jednostko generalizujące na ogół.
Badania nad osobami z zaburzeniami psychicznymi

CHARKOT- francuz
W XIX w. – w szpitalach dla chorych psychicznie- bito chorych i dawano zimny prysznic- brak szacunku dla chorych .

 FREUD- rozmawiał z chorymi psychicznie jako pierwszy. Były to osoby z nerwicami! Zajmował się chorymi kobietami- nowatorskie metody wywiadu- jednak zatuszowano fakt, że kobiety były zgwałcone. Ale one nie zdawały sobie z tego sprawy- wyparły ten fakt. Stworzył koncepcję nieświadomości- było to bardzo odważne posunięcie. (Był zafascynowany kulturą grecka)

Struktura osobowości wg
Z. Freud’a

Jd- ono lub to (coś nieosobowego) [później podświadomość]
Ego- czyli ja- świadomośc
Super ego- nadświadomośc
Przeszłość- pamiętana przez pryzmat „różowych okularów”; wyidealizowanie wydarzeń.
Popęd seksualny- podstawowa motywacja.

Libido- (łac. Pociąg, dążenie, pragnienie) u podstaw niemal każdego zachowania ludzkiego leży nieświadome dążenie. Świadomość jest tylko powierzchnią życia psychicznego. Pod nią funkcjonuje potężna siła nieświadoma- libido, czyli instynkt seksualny.
Lust princip- zasada przyjamności;
FREUD: każda przyjemność→ doświadczenie przyjemności→ instynkt seksualny
Kultura- kontrolowanie przyjemności;

Wszystkie popędy, przyjemności są pochodne popędu seksualnego- wg Freuda

WOLA MOCY- „ryj świni w korycie”
Kultura- narzuca pewne ograniczenia instynktowi libido, w związku z tym ma charakter represyjny; czyli: nacisk, zmuszanie (Kultura jako źródło cierpień- Freud)

Jd- różnego rodzaju instynkty o charakterze biologicznym (podstawowy to seksualny), których zaspokojenie dostarcza przyjemności, a niezaspokojenie wytwarza negatywne napięcie psychiczne (frustracja, lęk). Id nie jest akceptowany jako zasada postępowania.
Ego- regulator zachowań człowieka, działa wg zasady realizmu, a nie przyjemności. Inaczej jest to „zdrowy rozsądek, który wskazuje nam co jest realne do osiągnięcia.
Super ego- uwewnętrznienie normy i zasady postępowania społecznego środowiska, w którym człowiek żyje.
Psychiczny reprezentant wartości danego społeczeństwa inaczej „sumienie społeczne” („zwierciadło społeczne”)
Super ego rządzi się zasadą powinności.
Kara nieodpowiednie myśli i czyny – (kij i marchewka)
(poczucie wstydu, wyrzuty sumienia)
Nagroda zgodna ze społecznymi standardami myśli i czyny (zadowolenie, duma z siebie, polepszona samoocena)

Sposoby dotarcie do Id:
- marzenia senne
- czynności pomyłkowe – np. przejęzyczenia, gubienie przedmiotów których nie lubimy.
- Metody projekcyjne- „niedokończonych zadań”
„tablice Rorcscha” – test plam atramentowych.

Wstęp do psychologii

Mechanizm obronny- reakcja jaką organizm uruchamia, jako sposób radzenia sobie z frustracją (działają nieświadomie poza naszą wolą i świadomością, działają mimowolnie)
Frustracja- stan napięcia lękowego występujący jako efekt niemożności osiągnięcia zamiennego celu.
Racjonalizacja
→ słodkie cytryny
↓
kwaśne winogrona

KWASNE WINOGRONA- jest to deprecjacja (termin ekonomiczny, pozbawione wartości) celu.
SŁODKIE CYTRYNY- dowartościowanie tego czego nie możemy uniknąć a sprawia nam przykrość.

Projekcja- rzutowanie własnych stanów emocjonalnych, przekonań intelektualnych i postaw życiowych.

Przerzut własnych niedoskonałości na innych ludzi =>

Koncepcja i analiza marzeń sennych

Poznawcze koncepcje człowieka
Lata 50’te – cybernetyka

Człowiek jako układ przetwarzania informacji.
Człowiek jako komputer

TOTE – test operate test exit
↓
poznawcza aktywność

Jednostka jest samodzielnym podmiotem przyjmującym postawą badawczą wobec rzeczywistości. Zgodnie z tym procesy psychiczne i zewnętrzne zachowanie człowieka zależą od informacji i sposobu ich przetwarzania.
Jest to zatem sterowanie poznawcze, przez informacje płynące ze środowiska i te które zostały zakodowane w pamięci.

Człowiek nie jest całkowicie manipulowany informacją. Ta bowiem jest jedynie materiałem przetwarzanym w procesie myślenia, przewidywania i planowania działań.

J. Bruner- „Poza dostarczone informacje”

- myślenie algorytmiczne (odtwórcze) – myślenie komputera; przetaczanie informacji przez sztywny schemat; zdeterminowanie zachowania
- myślenie heurystyczne (twórcze) – człowiek jest w stanie z dostarczonych informacji stworzyć coś nowego, człowiek nie jest całkowicie sterowany przez informacje, nie jest zdeterminowany przez informacje.

 KELLY- teoria konstruktów poznawczych
(struktury poznawcze, schematy poznawcze, konstrukty personalne)
Owe konstrukty są podstawą regulacji wewnętrznej, a zatem podstawą zachowania się człowieka.
Jest to system informacji o świecie zewnętrznym i własnej osobie a informacje te są zakodowane w pamięci człowieka i regulują jego zachowania. Organizują one doświadczenie człowieka. Konstrukty poznawcze można charakteryzować od strony formy (struktury) i treści.

Struktury poznawcze cechują się:
- abstrakcyjnością- konkretność- wymiar ogólności
- aktywność- bierność- wykorzystanie informacji
- otwartość- zamkniętość- nie podlega schematom, neutralnie odbiera informacje
- złożoność- prostota- ilość konstruktów wykorzystywanych do przetwarzania informacji.
 Festinger- koncepcja dystansu poznawczego
DYSONANS- niezgodność, zgrzyt

Człowiek dąży do likwidacji dystansu, ujednolicenia przetwarzanych informacji, likwidowanie barier informacyjnych.]]> Niedziela 19 Padziernik Niedziela 19 Padziernik Filozofia http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=15#p15 15@http://www.wszop08.pun.pl 12.10.2008

Literatura:

- W. Taterkiewicz : Historia filozofii
- O. Höffe : Mała historia filozofii

1. Wstęp do filozofii:

φιλέω phileo - kochać,
σοφία sophia - mądrość

Filozofia - określenie to pochodzi od Pitagorasa żyjącego w VI wieku p.n.e. Filozofia to najbardziej podstawowe pytania i problemu, a także całkowite zerwanie z rzeczywistością. Przedmiotem badań filozofii jest byt w ogóle. Siła rozsądku jest słabością filozofii.

Prawda – nie możemy przedstawić niesprzecznego kontr-modelu. Prawda nie istnieje. Zdania nigdy nie są prawdziwe. Prawdopodobieństwo to nie to samo co prawda.

2. Działy filozofii:

1) ONTOLOGIA (Teoria bytu) – odpowiada na pytania dotyczące struktury rzeczywistości oraz problemów dotyczących bytu.

Byt to odpowiednik rzeczywistością

BYT = to, co jest

to, co – istota, skład
jest – byt

Można rozważać skład danego przedmiotu/ danej istoty, jednak nie świadczy to o bycie danego przedmiotu/ danej istoty.

Istnienie nie jest cechą rzeczy, a istnieje tylko to co materialne (monizm)

Ontologizm dualistyczny – istnieją dwie materie – ciało i duch.

2) EPISTEMOLOGIA (Teoria poznania) – rozważa naturę takich pojęć jak prawda, przekonanie, spostrzeganie, wiedza.

Zagadnienia źródeł poznania (skąd człowiek czerpie swoją wiedzę o rzeczywistości?)

- empiryzm, umysł jako tabula rasa - "niezapisana tablica". Źródłem ludzkiego poznania są wyłącznie, lub przede wszystkim bodźce zmysłowe. Przedstawiciel empirystów – John Locke. „Nie ma niczego w umyśle, czego najpierw nie było w zmyśle”.
- racjonalizm, nie wszelka wiedza pochodzi z doświadczenia. Możliwość poznania prawdy za pomocą rozumu.

- emotywizm, to poznanie za pomocą uczuć, przy emocjonalnym zaangażowaniu.]]> Niedziela 19 Padziernik Niedziela 19 Padziernik Wprowadzenie do psychologi http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=14#p14 14@http://www.wszop08.pun.pl 12.10.2008

Literatura:

- Wadley, Birch, Malim : Wprowadzenie do psychologii
- G. Mitzel : Wprowadzenie do psychologii

1. Wstęp do psychologii:

ψυχή psyche - dusza
λόγος logos – słowo, myśl

Psychologia wyodrębniła się pod koniec XIX wieku. Dzieli się na :
- psychologię filozoficzną
- psychologię naukową

Psychologia - nauka o ludzkich zachowaniach.

Psychologia poznawcza dotyczy:

- spostrzegania
- pamięci
- uczenia się
- inteligencji
- koncepcji inteligencji
- typów myślowych

Prawdopodobieństwo statystyczne jest odpowiednikiem prawa.

Paradoks psychologii polega na tym, że przedmiot badań jest w jej przypadku zarazem podmiotem.

Psychologia emocji i motywacji – procesy emocjonalne, ich przebieg i podział. Uczucia są wyższe od emocji.

Motywacja – stan gotowości istoty rozumnej do podjęcia określonego działania .Brak potrzeb = brak motywacji.

Psychologia osobowości - jest subdziedziną psychologii ogólnej, której przedmiotem badań jest struktura psychiczna człowieka – osobowość.

Teoria osobowości - różne podejścia, do osobości np. uzależnianie osobowości od budowy ciała

Psychologia społeczna – bada w jaki sposób obecność innych ludzi i ich działania wpływają na psychikę jednostki (badania relacji międzyludzkich)

Psychologia kliniczna – zajmuje się zaburzeniami w regulacji stosunków człowieka z jego otoczeniem. Norma, naruszenie normy, normy psychicznej choroby, charakterystyka chorób psychicznych.]]> Niedziela 19 Padziernik Niedziela 19 Padziernik Matematyka http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=13#p13 13@http://www.wszop08.pun.pl 28.09.2008

http://www.sendspace.com/file/v609ws]]> Niedziela 19 Padziernik Niedziela 19 Padziernik Mikroekonomia http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=12#p12 12@http://www.wszop08.pun.pl
12.10.2008

1. Wprowadzenie do ekonomii:
– konsumpcja funkcjonalna
– konsumpcja niefunkcjonalna (zbędna) np. Kubki, duszołapy, samochody w dużych ilościach [otaczamy się dobrami zbędnymi]

Neoklasycy – Marchall, Samuelson

John M. Keyns , 1936r. Napisał i wydał „Ogólną teorie zatrudnienia procentu i pieniądza”. Świadomy interwencjonizmu państwowego.

Szkoła podażowa - większe znaczenie zarządzania podażą oraz znaczenia bodźców do pracy . Trzeba wspierać stronę producenta.

Ekonomia – nauka o gospodarowaniu. Procesy produkcji, wymiany, podziału, konsumpcji. Nauka co, jak, kiedy, dla kogo wyprodukować. Nauka o pieniądzu, stopie procentowej, bankach, rynkach finansowych, rynkach kapitałowych. Nauka o dokonywaniu wyborów. To nauka o tym, jak jednostki i społeczeństwa decydują o wykorzystaniu rzadkich zasobów mających różne alternatywne zastosowania w celu wytwarzania towaru, rozdzielania ich na konsumpcję obecną i przyszłą pomiędzy osoby i grupy społeczne.

Dobra wolne – bez ekwiwalentu (opłaty) mogą być dostarczone konsumentowi
Dobra rzadkie – zapotrzebowanie jest większe niż możliwość dostarczenia.

Dobra konsumpcyjne :
– trwałe (np. Mieszkanie, samochód, odzież)
– nietrwałe (np. Żywność, kosmetyki)

Dobra produkcyjne :
– trwałe (budynki, narzędzia)
– nietrwałe (surowce, energia)

Wybór musi być przemyślany i racjonalny (koszt pieniężny i koszt alternatywny)

Racjonalność rzeczywista - odnosi się do wyniku decyzji gospodarczej. Decyzja jest racjonalna, gdy prowadzi do najlepszego możliwego wyniku. Jest to kryterium bezwzględne.

Racjonalność proceduralna - odnosi się do sposobu podejmowania decyzji gospodarczej. W myśl takiego kryterium, za racjonalną uznaje się taką decyzję, która w danych warunkach gospodarczych przybliża podmiot do najlepszego możliwego wyniku bardziej, niż inne decyzje. Jest więc względnym kryterium oceny decyzji gospodarczych.

Potrzeba – to stan osoby doznającej poczucie niespełnienia. Zaspokojenie potrzeb = zaspokojenie braków (np. Żywność)
Hierarchia potrzeb:

Rodzaje potrzeb:
– czas teraźniejszy i przyszły
– częstotliwość występowania (jednorazowe, powtarzające się)
– indywidualne i grupowe
– fizjologiczne i luksusowe
– konsumpcyjne i inwestycyjne
– realne i nierealne
– biologiczne, społeczne i psychiczne
– prokreacji i rozwoju
– funkcjonalne (wprowadzanie innowacji)

Cechy potrzeb:
1) są nieograniczone co do swojej ilości
2) są ograniczoneco do swojej pojemności
3) są konkurencyjne (konkurują w stosunku do siebie)
4) są substytucyjne (zastępują się)
5) są komplementarne (uzupełniają się wzajemnie)
6) zmiana intensywności odczuwania
7) są uwarunkowane historycznie, geograficznie i przyrodniczo

MIKROEKONOMIA – bada zjawiska gospodarcze zachodzące w poszczególnych obszarach gospodarczych , czyli producenta, konsumenta, rządu i rynku. Mała skala. Analizuje niewięcej niż 1 gospodarstwo / przedsiębiorstwo.

MAKROEKONOMIA – bada zjawiska gospodardze zachodzące na całym obszarze, w wielu obiektach, między agregatami.

EKONOMIA POZYTYWNA – bada, prezentuje, przedstawia w taki sposób, aby można było samemu wyciągnąć wnioski

EKONOMIA NORMATYWNA – daje wskazówki odnośnie problemu – kieruje.]]> Niedziela 19 Padziernik Niedziela 19 Padziernik Mikroekonomia http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=11#p11 11@http://www.wszop08.pun.pl 28.09.2008

1. Literatura przedmiotu:

- R. Milewski : Podstawy ekonomii
- Z. Dach : Wstęp do mikroekonomii
- M. Rekowski : Wprowadzenie do mikroekonomii
- J. Meisner : Podstawy ekonomii. Mikroekonomia
- M. Nasiłowski : System rynkowy. Podstawy mikro i makroekonomii
- D. Begg, S. Fischer, R. Dornausch : Ekonomia
- Kamarschen, Mc Kenzie, Nardinelli – Ekonomia

2. Konsultacje:

- środa, godz. 13:00 – 14:30

3. Egzamin pisemny:

a) I część – test wyboru [7 pytań]
b) II część – test prawda / fałsz [10 pytań]
c) III część – pytanie otwarte z podstaw ekonomii.

EKONOMIA – nauka społeczna analizująca i opisująca produkcję, dystrybucję oraz konsumpcję dóbr . Twórcą ekonomii był grecki filozof Ksenofont, dokonał tego w okresie VI w. p.n.e. Napisał „Oikonomię”, gdzie oikos to dom, a nomos – prawo. Ksenofont rozumiał oikonomikos jako kierowanie gospodarstwem domowym.

IV w.p.n.e. Arystoteles dołączył pieniądze do ekonomii :
– zarabianie
– gospodarowanie
– pozyskiwanie

XII-XIIIw. św. Tomasz z Akwinu, twierdził on, że wartość prywatna jest głównym środkiem pozyskiwania pieniędzy.

XIIw. We Włoszech rozwinęła się lichwa (pożyczka)

Pożyczkodawca - jest to osoba, która zobowiązała się do udzielenia pożyczki na mocy umowy pożyczki.

Pożyczkobiorca - osoba, która zobowiązała się do pobrania pożyczki od pożyczkodawcy, na mocy umowy pożyczki.

XVI – XVIIw. - powstały podstawy nowoczesnej ekonomii:
– merkantylizm
– fizjokratyzm

Merkantylizm - „nic za darmo”, praca za pieniądze, finansowe podejście do ekonomii.

Fizjokratyzm – najważniejsza dla egzystencji dziedzina to rolnictwo. Zaspokojenie potrzeb egzystencjonalnych. Ziemia jest najważniejszym elementem.

Surowce mineralne – nagromadzenie się dużej ilości kopaliny z możliwością eksploeatacji.

Zysk – dodatnia różnica między nakładami a efektami.

Próg rentowności – próg opłacalności np. eksploatacji.

Szkoła Klasyczna Ekonomii – twórca Adam Smith, z wykształcenia matematyk, fizyk, najsławniejszy ekonomista, studiował w Szkocji w Edynburgu. Autor „Badań nad naturą i przyczynami bogactwa narodów” z 1776r. W swoim dziele zawarł m.in. to, jak gospodarować by żyło się dostatniej. O bogactwie stanowi podział pracy i specjalizacja. Podział specjalizacji, to podział na zawody. Podział pracy, to podział na różne role zawodowe. Podziały takie skutkują szubszą i efektywniejszą pracą.

Najważniejsze hasło „Bogactwa narodów” to liberalizm gospodarczy – wolny rynek, prywatny interes

Niewidzialna ręka rynku – ogół transakcji (kupno/sprzedarz). O transakcjach decyduje rynek. Proces wzajemnych dostosowań między kontrachentami.

Homo oekonomicus – człowiek myślący ekonomicznie i samodzielnie dla swoich partykularnych potrzeb, bazujący na własności prywatnej.

Kontynuatorem dzieła Smitha był David Ricardo. W 1817r. napisał książkę „Zasady ekonomii politycznej i opodatkowania”

Czynniki wytwórcze (produkcyjne):
1) ziemia – wszystkie zasoby naturalne
2) praca – siła ludzkich mięsni i ludzkiego umysłu, nastawiona na konkretne działanie
3) kapitał :
a) materialny – wszystko co zostało stworzone przez człowieka (droga, krzesło, dom itp.)
b) ludzki – intelekt, wiedza, doświadczenie, wszystko co zdobywamy na drodze edukacji

Na przełomie XIX – XX w. Wprowadzono czwarty czynnik – zarządzanie. Jego twórcą był Marschall.

Techniki wytwórcze:
– wiedza
– inteligencja
– informacja

Technologie wytwórcze:
– czas
– szybkość
– dbałość
– maszyny zastępują człowieka]]> Niedziela 19 Padziernik Niedziela 19 Padziernik Prawo - Karta Pana Lipińskiego ! http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=10#p10 10@http://www.wszop08.pun.pl
PRAWO

wykaz zagadnień 2008/2009

1. Prawo i jego istota. Funkcje prawa i jego geneza. Stosunek prawny -jego podmioty i przedmioty. Norma prawna (rodzaje, budowa). Gałęzie prawa. Organy państwa i ich kompetencje. Obowiązywanie prawa w miejscu i czasie. Normy intertemporalne.
2. Źródła prawa: ustawa i jej znaczenie, rola umów międzynarodowych i prawa UE. Podustawowe źródła prawa. Prawo miejscowe.
3. Dostęp do prawa. Kontrola prawa. Wykładnia prawa i jego stosowanie.
4. Podstawy ustroju RP. Konstytucja i jej znaczenie. Organy prawodawcze, wykonawcze oraz ich zadania. Tworzenie prawa. Organy kontroli państwowej.
5. Prawa i wolności obywatelskie oraz niektóre środki ich ochrony. Prawa mniejszości narodowych. Działalność gospodarcza i jej ograniczenia.
6. Organy ochrony prawnej: sądy, trybunały, prokuratura, pomoc i obsługa prawna.
7. Prawo cywilne materialne i jego źródła. Podmioty i przedmioty stosunków cywilnoprawnych.
8. Prawo cywilne procesowe: droga sądowa, właściwość sądu, pozew, rozprawa, wyrokowanie, środki zaskarżenia. Egzekucja orzeczeń sądowych.
9. Administracja rządowa i jej struktura. Samorząd terytorialny: jego istota, struktura, organy stanowiące i wykonawcze, zadania organów samorządu terytorialnego. Nadzór nad działalnością samorządu terytorialnego.
10. Postępowanie administracyjne: organy administracji publicznej i ich właściwość, wszczęcie i przebieg postępowania administracyjnego, rodzaje rozstrzygnięć w postępowaniu administracyjnym i ich kontrola, nadzwyczajne środki zmiany ostatecznych rozstrzygnięć. Szczególne postępowania administracyjne. Sądownictwo administracyjne.
11. Prawo karne materialne: przestępstwo i jego rodzaje, zasady odpowiedzialności karnej, rodzaje kar i przesłanki ich wymierzania. Prawo karne procesowe: oskarżyciel, oskarżony, przebieg postępowania, wyrokowanie, środki zaskarżenia, wykonanie kar. Odpowiedzialność z tytułu wykroczeń.

Literatura podstawowa:

S. Korycki, J. Kuciński, Z. Trzciński, J. Zaborowski: Zarys prawa. Warszawa 2007 (rozdz.
I-IX)

Literatura uzupełniająca:

W. Góralczyk (jun.), Podstawy prawa, Warszawa 2006
L. Morawski, Wstęp do prawoznawstwa, Toruń 2006
J. Nowacki, Z. Tobor: W>tęp do prawoznawstwa, Kraków 2002
A. Redelbach: Wstęp do prawoznawstwa. Toruń 2002
T. Stawecki, P. Winczorek, Wstęp do prawoznawstwa, Warszawa 2003
Zaliczenie odbywa się w formie pisemnej (test wyboru, 18 pytań), 30 minut. Punktacja: 8 - dst, 12-db, 16- bdb (w II i III terminie odpowiednio o 2 pkt więcej). W razie nieobecności student zachowuje termin wyłącznie w razie przedłożenia wraz z testem wiarygodnego usprawiedliwienia.]]> Sobota 18 Padziernik Sobota 18 Padziernik Moderatorowie http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=9#p9 9@http://www.wszop08.pun.pl Sobota 18 Padziernik Sobota 18 Padziernik Prawo http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=8#p8 8@http://www.wszop08.pun.pl Sobota 18 Padziernik Sobota 18 Padziernik Wprowadzenie do psychologi http://www.wszop08.pun.pl/viewtopic.php?pid=7#p7 7@http://www.wszop08.pun.pl Sobota 18 Padziernik Sobota 18 Padziernik